小鴿老師讀書方法：高科學性、完整性、系統性的高效率讀書方法

*** 學前有學會讀書嗎？

(一個補習班名師的告白)

每個學生都希望能提高自己的學習能

力，使學業成績進步。但卻有許多學生

的學習能力欠佳，致學業成績低落而深

陷學習困境難以自拔！

當驚覺自己的功課不好，學業程度落後

一大段時，已然失去了〝時間〞與〝能

力〞。一是沒有把握時間好好讀書，失

去了寶貴的〝讀書時間〞。二是若有把

握時間、認真學習，但是功課還是好不

起來，那就是學習能力欠佳；〝學習能

力〞降低了。 

失去的〝讀書時間〞已經無法挽回，但

可以改進；確實把握未來寶貴的讀書時

間。 

若是有充分利用讀書時間，但是學業成

績 還是不好，那就是學習能力降低了，

怎麼辦？想要提高學習能力困難嗎？有

什麼方法可以幫助深陷學習困境中的孩

子們提高學習能力呢？

有錢可以求得貴族明星私校加持，還是

有錢可以求得補習班名師加持，是否如

此就能提高學習能力呢？

其實每個人都有天賦的學習能力，特別

是在嬰幼兒時期都能展現出超強的學習

能力。有許多研究嬰幼兒學習能力的學

者專家，都發現嬰幼兒時期具有超強的

學習能力，而此〝超強的學習能力〞是

天賦；是與生俱來的！是舉世公認的！

美國醫學博士格林.杜曼(Glenn Doman)

是著名的大腦潛能開發專家，格林.杜曼 

研究嬰幼兒時期的學習能力曾表示：人

類具有天賦學習能力，特別是嬰幼兒具

有令人驚訝的巨大學習潛能。但是學習

能力並非隨著年齡的增長而增加；反而

是隨著年齡的增加學習能力逐漸降低，

在6歲之前是孩子們大腦學習成長的關

鍵時期，在6歲前的學習能力幾乎是6歲

後的三倍。

有許多孩子在求學階段，讀到小學高年

級以上，特別是到了初中、高中階段，

學業成績明顯地大幅滑落，就是學習能

力降低了，在學習能力降低時，最好的

補救方式就是培養自主學習能力與提高

讀書效率！

當學業成績低落而尋求補救，不如讓孩

子們在學前教育即培養自主學習能力並

習得一套具有高科學性、完整性、系統

性的高效率讀書方法。

在讀書求學的領域中〝填鴨學習模式〞

與 培養自主學習〝高效率學習能力〞最

經典 的比喻就是：「給他魚吃，不如給

他一根 釣竿並教會他釣魚的方法！」此

即所謂：與其給孩子們不明究理的填鴨

強灌知識；採取填鴨學習模式，不如優

先培養孩子們的自主學習能力以及教會

孩子們高效率的讀書方法。

學前教育最好是在孩子們學習能力最強

的 時期(6歲之前)，就培養孩子們的自主

學習能力以及高效率的讀書方法！ 

因此，在孩子們6歲入學之前，也就是

在孩子們學習能力最強的時候把高科學

性、完整性、系統性的高效率讀書本領

建立在孩子們的身上，才是提高學習能

力的最佳策略！

《參考範例》將〝讀書十二心法〞及

〝99黃金讀書秘笈〞此等具有高科學

性、完整性、系統性的高效率讀書方

法，融入於歌謠舞蹈中，寓教於樂、潛

移默化，以啟蒙年幼孩子們的〝高效率

學習能力〞是培養優質學習能力的極佳境界！

例如：鼓勵年幼的孩子們隨興表演

" 99讀書口訣舞 "：

99日前記、每晚9點、每科9分、 

每項9遍、隔9時記.... 

增加自我讀書時間、

堅持預習盡量超前、 

全面理解融會貫通、

理解記憶應用循序、 

精簡重點口訣諧音、

圖像體感動態聯想、

極速飆憶時時回憶、

唯勤王道天道酬勤 。

對於年滿6歲的學生，特別是初、高中

以上必須面對升學考試或就業考試的學

生，無論學業成績高低，每個學生都應

該為自己規劃一套高科學、高效率讀書

方法；最好能融合由諾貝爾獎得主、國

際知名學者專家....等人，經過科學實驗

研究證實具有高科學性、完整性、系統

性的高效率讀書方法並確實遵照執行。

如此必能提高學習能力，使學業成績迅

速進步！

~ 鴿迷向 ~

《小鴿老師》讀書方法篇

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( DSHE 學苑：原創文章 )

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鴿 迷 向  主編 

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