~ 預習重於補習 ~
( 一個補習班名師的告白 )
預防重於治療,預習重於補習。
預習是寄希望於自己成功的自主學習,
補習是寄希望於老師加持的仰賴學習。
課後補習冀求於名師加持,往往忽略
學校老師教學,導致學習效率降低。
致力課前預習,當學校老師教學時有助
於理解、記憶,能收事半功倍之學習效
率。
有人說:我不希望給孩子太大的學習壓
力, 提早讓孩子自己預習,是給孩子壓
力、加重讀書負擔,太辛苦了孩子們!
純就學習效率而言,若採行高科學性、
高效率性讀書方法;有進度、有目標的
盡量超越預習,非但不會增加孩子們的
讀書壓力與負擔,反而會因盡量超前預
習進度才能充分享有〝分散學習〞優
勢;〝適度有間隔期的刺激大腦細胞,
以利形成長期記憶〞以及〝睡眠助益長
期記憶〞等學習優勢。
也唯有超越進度預習並能達成在學校老
師授課日前完成重點內容記憶的目標,
才能徹底解決上課聽不懂的困境,並於
課後練習作業時,才能精準快速解題,
不僅能提高學習效率,更能在考試時獲
得優異成績!
謹記:預習重於複習;複習重於補習!
~ 小鷗妍 ~
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