*** 不讀書怎麼辦？
不讀書怎麼辦？功課不好怎麼辦？想考
上好學校怎麼辦？學校老師教的聽不懂
怎麼辦？就業考試想金榜題名怎麼
辦？....
「補習有效、趕快來補習吧！」補習班
老師如此說。
「輔導課有效、每個同學都要參加輔導
課！」以升學為導向的的明星私校董事
長、校長如此說，並命令各班導師全力
推動，務必要求每個學生都要參加輔導
課，學生當然要繳輔導費！
由於學校老師及補習班老師們都如此要
求，基於對老師的信任及尊師重道，莘
莘學子們只好聽從學校老師的建議，參
加輔導課及補習，都期盼藉由輔導課及
補習能使學業成績迅速進步。
如此，白天上課晚上參加輔導課或補
習，雖然每天都有很長的時間在學習，
但是大部分的時間都是在上課；都是在
觀看老師教學表演。
只要參加了輔導課或補習就是在增加老
師教學時間減少學生自我讀書時間，在
自我讀書時間減少的情況下，如果老師
沒有能正確的指導學生習得一套具有高
科學性、高效率性的讀書方法，如此極
易淪為填鴨學習、血汗學習等低效率學
習模式。
這些以升學為導向的明星私校的董事
長、校長、教務主任....等經營管理階
層，是否有提醒學生們：
「參加輔導課及補習是在增加〝老師教
學時間〞減少〝學生自我讀書時
間〞。」
「學業成績越差的學生，越需要增加更
多的自我讀書時間。」
「過度的增加老師教學時間並減少學生
自我讀書時間，極有可能陷入填鴨學
習、血汗學習等低效率學習模式。」
更重要的是：有沒有教會學生習得一套
具有高科學性、完整性、系統性的高效
率讀書方法？
如果以上幾項重點都沒有提醒學生，則
這些學校的經營管理階層到底是偏重於
以金錢利益為導向的輔導課？還是偏重
於以高科學性、高效率性為導向的學習
模式？昭然若揭！
雖然有許多家長明知孩子們參加輔導課
及補習未必有效，也都知道讓孩子們
〝增加自我讀書時間〞與〝改善讀書方
法提高讀書效率〞的重要性。但還是選
擇了讓孩子們參加學校的輔導課及校外
補習，其理由是：給了孩子許多時間，
但仍舊沈迷於手機、電腦、電玩、小
說、漫畫....等無法自拔，沒有辦法只好
把孩子送去補習或參加輔導課。
白天上課晚上補習，最好週六、日及寒
暑假亦復如此，這樣孩子們就沒有時間
玩手機、電腦、電玩了。早出晚歸上了
一整天的正課及輔導課、補習，回到家
還有許多作業要趕著寫，還必須經常熬
夜苦讀，已沒有時間及精力再玩手機、
電腦、電玩了，等忙完了課業，孩子們
也都累趴了只好睡覺，家長也似乎覺得
安心。如此，即是典型的將輔導課及補
習視為醫治孩子學習不良病症的特效
藥、萬靈丹，並進行低效率學習模式下
的填鴨學習模式及血汗學習模式。
或許有家長認為：雖然知道給孩子們充
裕的自我讀書時間並教會孩子們習得一
套具有高科學性、完整性、系統性的高
效率讀書方法，是很重要。但是，由於
孩子們完全不喜歡讀書，也不跟隨著去
做，一點辦法都沒有，所以只好送去補
習及參加輔導課，如此才能迫使孩子讀
書，此種言論乍聽之下似乎有些道理。
難道孩子們不讀書就沒有能對症下藥更
好的辦法嗎？
孩子不讀書怎麼辦？如果送去補習或參
加輔導課之後就會改變、就會主動讀書
了嗎？就能解決所有不喜歡讀書及書讀
不好的困境嗎？
其實絕大部分不讀書的孩子們，在內心
都曾歷經無數次的力圖振作，都想改進
讀書方法，都希望能把書讀好。
奈何因未能習得一套具有高科學性、完
整性、系統性的高效率讀書方法，致無
法使成績進步，再經過多次考試成績欠
佳的挫折打擊，終至灰心失望才變得越
來越不喜歡讀書，甚而怠惰、沈淪....怎
麼辦？
《勤與惰、奮進與沈淪的對抗》
惰性人皆有之，好逸惡勞趨向於最大偷
懶度是多數人難以抗拒之痛。若顯現於
當今部分學生的寫照：輕者怠惰，沈迷
手機、電腦、電玩....等。重者沈淪，深
陷職籃職棒簽賭、幫派、吸毒....等，難
以自拔。
如此豈能放任孩子怠惰、沈淪而不與之
對抗？
怠惰、沈淪的對抗，絕對不是採用輔導
課及補習並當之為特效藥、萬靈丹，就
可以醫治孩子們的學習不良病症！
唯勤能抗惰、唯奮進能抗沈淪，因之
〝激勵勤學奮進思維〞是對抗〝怠惰沈
淪心態〞的重要良方。也是培養〝自主
學習能力的重要良方。
因此針對不讀書的孩子們宜首重〝激勵
勤學奮進思維〞，並且〝培養具有高科
學性、完整性、系統性的高效率的讀書
方法〞兩者雙管齊下積極輔導，始可迎
刃而解！
在激勵勤學奮進思維方面，推薦優先閱
讀下列3篇優質文章以為啟蒙：
1. 清華學子給高中學弟學妹的一封信....
《陳博》。2. 蒼白歲月的回望....《鄧百
花》。3. 超越學年自主學習成功典範
....《安金鵬》。
在培養具有高科學性、完整性、系統性
的高效率的讀書方法上，推薦優先閱讀
〝讀書十二心法〞及〝99黃金讀書秘
笈〞系列文章。
如果是對於學校課業及升學考試倍感壓
力的學生，則強烈建議經常性地主動閱
讀上述3篇〝激勵勤學奮進思維〞優質
文章。
能夠熟讀、精讀最佳，能讀越多遍越能
收潛移默化之效，並能激勵勤學奮進巨
大潛能。如此始能激發學習動能，全力
以衝刺課業，並得以確實遵照執行〝讀
書十二心法〞及〝 99黃金讀書秘笈〞等
具有高科學性、完整性、系統性的高效
率讀書方法，如此方能輕鬆愉快的讀書
並使學業成績突飛猛進！
孩子既不喜歡讀書、又不讀書怎麼辦？
「乾脆讓他去學技術好了！」或許某些
家 長會有如此的想法。似乎只要將孩子
們送 去學技術、讀技職學校，就可以擺
脫書讀 不好的困境了。殊不知所有的技
職科系， 除了學校的考試外還有證照要
考且包含筆 試及術科，還是擺脫不了不
讀書，也解決 不了書讀不好的困境！
若想完全拋棄書本從做中學，在科技如
此 發達的今天，想要成功的機率非常
低。在 無師自通的過程中，如果真要完
全擺脫書 本，勢必會面臨許多的困難與
嘗試錯誤。
如果能多讀一些書，可以少走一些錯誤
的 彎路，當能更快速地成功！
如果現今社會上還有許多可以不讀書而
能 快速成功的行業那就太好了！有很多
嗎？
如果沒有很多，還是虔心盡力地研究如
何 能習得高科學性、完整性、系統性的
高效 率讀書方法吧！
因此，對於學業成績偏差、不喜歡讀
書、不讀書，甚至怠惰沈淪的孩子們，
首先宜〝激勵勤學奮進思維〞，並輔以
具有〝高科學性、完整性、系統性的高
效率讀書方法〞。
無論是家長、親友、老師、同學等，都
應給予成績偏差的孩子們，持續不斷地
支持、鼓勵，指導正確的高科學性、高
效率性讀書方法，絕不輕言放棄！
因為每個孩子的本質都是純真善良的，
都能激勵勤學奮進思維、都有功成名就
的無限可能！
~ 鴿迷向 ~
《小鴿老師》讀書方法篇
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